我是如何进行亲子教育的

1、充分尊重他的意见

生活中的事情我都征求他的意见，以他的意见为主。

过年的时候，我们买了一对兔子挂件，挂左挂右应该是有讲究的。妻子就说应该AB这么挂，讲了很多道理，儿子直接说BA更好看，我就立马按照BA放置。

妻子认为我是一再纵容儿子，对我很不满。

儒家思想认为：家人离世，是天大的坏事，要举行葬礼，披麻戴孝，子女和亲戚朋友一同悼念。

据《庄子·至乐》记载，庄子面对妻子去世却鼓盆而歌，坐在地上，两腿岔开，拿着一根长长的木棍，有节奏地敲打着瓦盆，嘴里好像还在哼着歌，完全不是一副刚刚失去亲人的样子。

现代人的解读是：庄子认为人的生与死是自然中的必然现象，昼夜更替、四季循环、从无到有、从有到无，一切都在规律的运转着，真正的知天命者生不足以喜、死不足以悲，是真正的得“道”之人。

说得花里胡哨，其实本质就是我道家根本不认你儒家的一套，你少来玩这一套。

我尊重儿子的意见，其实就是让他体会道家思想，不要用儒家思想的一套规则来约束他、限制他，在儒家的规则下道家肯定不会占优势。

我就是我，是颜色不一样的烟火，我要另辟蹊径、制定规则。

我不要你觉得，我要我觉得。

2、威逼利诱他

他上大班的时候，疫情刚刚放开，一直未能正常开学。

他突然很喜欢打斗地主，后来我们就玩起来癞子玩法。

我们石头、剪刀、布的方式确定选癞子的先后顺序，每次选3个癞子。

他很喜欢选10 、J、 Q 、K 、A；我就比较奇葩，喜欢选3、4、5，3、6、9，3、5、7，都比较小，还毫无逻辑。

我是故意和他不一样，引导他理解癞子和大小没有关系，看似没有套路又满是套路。

当时他在学习英语，为了让他在生活中学英语、用英语，我就想办法威逼他，当他再次找我斗地主的时候，我就开始谈条件：不能用石头、剪刀、布来确定先后顺序，要用英文rock、paper、sicissors。

他本想拒绝，但他又非常想玩，所以他只好按照我的规则来。

几盘下来，三个单词用得很娴熟，都不用我提示，他已经形成了惯性思维，然后我再跟他讲sicissors为什么要用复数形式，寓教于乐。

威逼利诱手段被广泛地应用于工作生活中，要从娃娃抓起。

3、引导他学习

在他上幼儿园的时候，我们一起玩一种类似连连看的卡片游戏。

卡片上有小猪、企鹅、袋鼠、小马、乌龟等动物，先全部盖上，轮流每次翻开2张卡片，若是一样的就赢得2张卡片，若是不一样就轮换另一个人。

我开始了我的套路。

第一步，我先是用他熟悉的人物来吸引他的兴趣。翻到小猪，我就说它是佩奇或乔治，翻到小猫就说它是坎迪，翻到小马就说它是佩德罗，惹得他哈哈大笑，跟着我学起来。

第二步，他已经学过长颈鹿（giraffe）、小猪（pig）、小鸟（bird）、鱼（fish）的英文，我就开始提问他，他都能答上来。

第三步，我告诉他马（horse）、企鹅（penguin）、水母（jellyfish）等的英文，每次翻到卡片的时候，我都用英文来说名称，他慢慢地学着我说，玩得不亦乐乎。

玩到第三天，他已经能够很熟练得脱口而出所有的英文单词。

不同的学习内容需要不同的策略，而且需要整套系统的策略，未来的路还很长，需要不断摸索尝试。

4、引导他建立规则

他斗地主不择手段。

最后一张牌若是癞子或他提前知道是王，他会让我先抓他后抓，或者我出过的大王他在最后一轮拿到自己的手里，然后赢得这一局。

他把副扑克分成2份，开始的时候2份都差不多，后来开始一份多、一份少，他拿走多的那份，这样他的牌很多、癞子也多，很容易赢。

我都是微笑着戳穿他，并不严厉批评他，他下次依然会这样。

但是他和姥姥、妈妈玩的时候就中规中矩，癞子的玩法都少。

他们都是教师，都是普通人的想法。

我的想法和他们不一样，他想赢我觉得很好，他不择手段去赢我也觉得并不是坏事。

他现在还小，不懂其中的道理。

长大些我可以告诉他，对待不同的对象要采用不同的策略，像雷锋同志所说：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

对待敌人可以用极端的做法，比如《亮剑》中的李云龙打仗不讲武德，墨守成规的常乃超就很不服气，像宋襄公一样迂腐。

商场如战场，不择手段的事情多了去。

法国的阿尔斯通、加拿大的庞巴迪大飞机被美国整垮，美国明抢法国与澳大利亚已经签订合同的潜艇订单。

对待朋友和有价值的人不可以采用极端的做法，那样就没有朋友。

比如项羽不分青红皂白直接砍死会稽郡守、一言不合就砍杀宋义，项家人都不站他一边，垓下之围他只带了800骑兵突围，这样的人怎么能成功？

还“至今思项羽、不肯过江东”，跟着项羽混的哪一个有好下场，除了二五仔项家人？

秦国人、齐国人、韩国人都恨透了项羽，这样的人都不明白打仗是为了啥，还说“天要亡我，非战之罪”，至死都认识不到自身的问题。

这样的人居然还有一大票粉丝，而且影响力到了一衣带水的日本。

公元1399年，有一个项羽的铁杆粉丝—大内义弘谋划与足利满兼左右围攻足利义满，带着5000士兵从山口去进攻大阪。

结果足利满兼没来，大内义弘被足利义满36000大军包围在堺港。

下属劝说他先突围逃走，大内义弘勃然大怒，说：“我毕生最仰慕的人，就是中国的楚项羽，今天若是逃生的话，我也无颜面对周防父老！”

最后，大内义弘力尽被杀，这就是日本战国历史上有名的应永之乱。

李宏伟都没他这么莽。

足利义满就是80后比较熟悉的动画片《聪明的一休》里的大将军。

最后放上我给儿子的幼儿园毕业寄语：

儿子，很开心看到你度过了一个快乐的幼儿园时光，希望你在未来的学习生涯中找到真实的自我。

为学日益、为道日损，爸爸会在以后的日子里陪伴你求知修道，其路漫漫，我们一起上下求索。